环境是把双刃剑,它改变你,或者你利用它
今天,我外出有事,顺路到一个超市去买菜。
我像往常一样来到卖豆腐的摊位,那位大姐看到我:已经很长时间没有见到你呀!最近忙吗?
因为这家豆腐是每天专门从济南运输过来的,按照他们的宣传是用济南特有的泉水制作,与当地的豆腐相比较,就显得特别的嫩,口感相当好。
隔三差五的,我就会来买上一块两块豆腐。一来二去,就跟卖豆腐的大姐熟了,有的时候碰到里头有豆腐不小心弄破相,不好卖出去,大姐就干脆送给我。
最近一段时间,我几乎不去那个超市买菜了。原因很简单,我家门口新开了一家超市。其实超市一直都有,只不过最近更换主人,从原来的个体户,换成了一个大型的连锁型的超市,最重要的是,这家连锁超市,以菜品相对比较便宜在当地很有名。这样一来,我就不再跑远去原来那个超市买菜了。
家门口这个超市,提供了极大的便利,我可以少量的购买,保证新鲜。
这样的事例,在我们生活中,应该比较常见,我们的生活模式、方式、状态,或许就会因为新的外来的因素,发生很大的改变。
就像我们习惯了手机支付,很多人口袋里一分钱的现金都没有,反正我已经好几年口兜里不装现金了。
由此似乎就可以得出一个结论,环境会对我们造成莫大的影响。
这种现象在历史上,是有许多经典的案例,其中孟母三迁,可以算是经典中的经典。
孟子,名轲,战国时期邹国人,历史称亚圣,地位极其高。
孟子三岁时,父亲就去世了。母亲仉氏是一位勤劳且有见识的妇女,她平日里忙着纺纱织布维持生活,一边严重关注着孟子的成长,她希望自己的孩子能读书上进,早日成才。
最开始的时候,她们的家住在墓地附近,孟子就经常和小朋友们一起玩模仿送葬的游戏。
孟母认为这样有害于孩子的成长,便迁居到一个市场附近,可又很快发现孟子玩起小贩子沿街叫卖游戏。
孟母于是又迁居了,这回搬到了学堂的附近。学堂里的先生不仅教学生们诵读诗书、明白做人的道理,还教导学生日常生活中待人处事接物的礼仪。
孟子常常将学到的经典背给母亲听,还在生活中自然而然地模仿学堂先生的行事和礼仪。孟母看到学堂对孩子的教化作用,就在此定居下来。
孟子最终成就伟业。
“近墨者黑,近朱者赤。”环境对一个人的影响是潜移默化的,近代心理学研究表明,原生态家庭对一个人巨大影响的影响甚至延续至死不渝,学校以及社会环境同样影响力也不容忽视。
那这中间可以见出什么呢?答案不言而喻。
这种影响力是单向的吗?
当然不,人自身的因素怎可以忽略呢?
我们再来看一个故事,有一个酗酒的父亲,他有一对双胞胎儿子。
20年后,两个儿子的命运完全不一样:大儿子成了成功人士,小儿子却十分穷困。
记者分别对他们进行采访:为什么会过上这样的生活?
很有意思的是,他们两人的回答竟然一样,“没办法,谁让我摊上这样一个父亲呢。”
我们大概可以得出这样的结论,环境固然会给一个人造成很大的影响,但是,这个人自己本身的能动性同样不容忽视,甚至完全可以起到决定性作用。我想这也是人之所以被称为“万物之灵长”的根本原因吧。
能不能掌控自己的心境,清晰的认知与把控自己的思想思维以及行为,从而有效地利用好环境这种资源,实在是值得探究。一个人的成长、变化,不外乎受到两种主要的力量影响,一种是快乐的力量,一种是痛苦的力量。
懂得利用这两种力量的人,环境对他造成的不良影响将会降到最低,甚至把环境转化成为一个不错的力量的源头。
反过来说,如果我们放弃了对这种力量的把控,我们就很可能滑落成为环境的俘虏乃至于傀儡。
你怎么看这个问题,你又会怎么选呢?