高等院校的大学生，正处于成长的关键阶段，是国家非常重视的人群，但大学生年龄尚小，学生的三观正处于塑造中，高等院校对学生的思想政治教育是否恰当、是否合理有效，对于学生今后的成长和国家未来的发展，具有一定的影响。

一、高校思想政治教育的重要性

中国特色社会主义新时代已经到来，我国所面临的处境和机遇也发生了改变，不仅如此，今年是我国全面建成小康社会的关键之年，除此之外，我国有“两个一百年”的奋斗目标，并且我国还有实现中华民族伟大复兴的“中国梦”。这些，必然成为当代大学生的人生指南，也为我们今天的学生思想教育工作提供了明确的指导和生动的内容。

然而，随着世界格局和形势的变化，互联网信息传递的快速化，我国高等院校的学生在一定程度上受着西方不良思想的影响，一定程度上影响着学生正确的世界观、人生观、价值观的形成，不利于学生成为一个思想道德修养高尚的人。

因此，在高校的思想政治教育下，让学生思想道德修养和基本素质得到真正地提高，让学生理解、接受并从心底认清我国形势，认同我国政策和目标，就非常有必要了。这样不仅有利于学生能够正确明辨是非、学会筛选有效和无用信息、避免受到西方不正确思想的影响，以及能够在心底有正确的观念以外，还有助于学生在以后的成长和发展过程中，能为国家实现中华民族伟大复兴的中国梦做出自己的一份贡献，成为一名合格的社会主义建设者、接班人。

但是，在种种不利因素的影响下，思想政治的教育正面临着教育环境的复杂化以及思政教育的实际效果不理想等影响思想政治教育深入展开的问题。

二、高校思想政治环境的优化

教育的实际效果不仅仅受到教育方式等因素的影响，教育的环境也深深地影响到教育的实际效果。特别是对于思想政治教育更是渗入到学生生活的方方面面的重要的德育教育。有关调查数据显示，大部分学生对于思想政治教育理论课不太满意，对思想政治教育的教育实际意义表示不是太理解。这样的调查结果不禁为高等院校的思想政治教育工作者敲响了警钟，可见高校的思想政治教育环境，还存在许多需要优化的地方，思想政治教育的实际效果，还有待提升。

思想政治教育存在一定的特殊性，思想政治教育的环境也是涉及到方方面面的，包括但不限于，校园环境、校风环境、课堂教育环境、群体环境。

思想政治教育环境的优化是需要遵循一定的原则的。首先，要遵循一定的政治原则，即环境无论怎么优化，都要坚持正确的政治立场，把握正确的舆论导向，传递正确的思想政治观念，坚持24字社会主义核心价值观。其次，对于不同年级和年龄的学生，思想政治教育环境也应该是有一定的差异性的，因为年龄不同的学生，由于阅历不同，思想层次也是不同的，思想政治教育工作者要相应地进行不同的思想政治教育环境的优化，要有针对性，根据不同的学生，在遵循正确政治方向的基础上，要具有一定的差异，寻找到最适宜学生的环境优化。

下面将提出一些优化教育环境、提高思政教育实效的方式方法。

三、环境优化带动思政教育实效提升

（一）进行基础建设，优化校园环境

校园环境有时也是校风环境的体现，校园环境的优美恰当与否，在一定程度上也体现了校园精神文化的建设程度。例如，一些学校校园环境看起来优雅古典，令人赏心悦目，学校的一草一木、一栋建筑物不仅是学校物质上的体现，更是学校文化上的体现，正是折射出了这个学校在历史的沉淀后，深厚文化的体现。试想象，若一个学校的环境就不够整洁，未能良好地进行校园环境的建设，学校中的精神文明建设也未必很好。因此，想要思想政治教育的实际效果得到提升，合理优化校园环境，就变得非常重要了。

（二）恰当教育方式，优化课堂教育环境

虽然思想政治教育不是一门仅仅局限于课堂的课程，教育的目的也不仅仅是为学生讲解课本上的理论知识，但是，课堂的教育也是思想政治教育的重要组成部分。为了思想政治教育的实际效果得到提升，优化课堂教育的教育环境，就变得很重要了。

例如，要改变灌输式地教育方式，思政教育工作者可以寻找一些适宜当代大学生的教育方式。例如，教师可以尝试将时事热点融入到思想政治教育中去，让课堂变得有趣生动起来，学生的接受程度高，课堂教育环境与以往相比没有那么严肃和沉闷，思想政治教育的实际效果想必也会有一定的提升。